تم الاطلاع

لاتوجد ملاحظات

الركن المادي مزاولة أعمال الوساطة المالية دون ترخيص من الهيئة الركن المعنوي القصد الجنائي بالعلم واتجاه الإرادة الى الفعل

حمايه لحقوق العملاء واموالهم وحفاظا على سريه معلوماتهم

تسهيل جمع السيوله النقدية و تمويل نشاطات الشركة التوسعية

المعايير: ١-نعم ٢-نعم ٣-لا ، اما بالنسبة لمعايير سلوك الاشخاص الحاصلين على الترخيص: جمعيا ٥

واضح

واضح

١- تنظيم السوق المالية وتطويرها ٢- تنظيم اصدار الاوراق الماليه ٣- تنظيم ومراقبة اعمال الجهات الخاضعة لرقابة الهيئة ٤- حماية المواطنين والمستثمرين ٥- تحقيق العدالة والكفاية والشفافية ٦- تنظيم ومراقبة الافصاح الكامل عن المعلومات ٧- وضع السياسات والخطط ٨- اصدار اللوائح التنفيذية الضرورية ٩- الموافقه على طرح الاوراق المالية ١٠- ابداء الرأي والتوصية للجهات الحكومية ١١- تعليق نشاط السوق ١٢- منع اي اوراق مالية في السوق

إستراتيجيات منهج المصلحة المشتركة

الاقناع بلغة الارقام والاجصائيات

موقفي التفاوضي الذي قمت باستخدامه :- مبدأ المعاملة بالمثل. الذي يستخدم في حال محاولة تقديم معلومات ايجابية للشخص المتلقي ، و الابتعاد عن الاخبار السلبية.

الاساليب التي استخدمتها:

1 2 4

مستقبلا احاول استخدام جميع الاساليب من معرفة القضيه واحوال المتفاوضين واختيار الوقت والمكان وكل مايؤدي لاقناع الطرفين والوصول الى الهدف

جميع العوامل مهمة

جميعها مهمه

المفاوض الناجح لايسال اسئله مباشره

ممارسة أكبر قدر ممكن من مهارات التفاوض الخمس التالية: 1) إجادة التحدث 2) إجادة الاستماع 3) إبداء الثقة بالنفس 4) التحلي بالصبر 5) احترام الطرف الآخر.

جميع الخطوات السابقة قمت بإستخدامها حتى تتم عملية التفاوض بنجاح

الاساليب التفاوضية: ١- المنافسة وعدم المجاملات التي يمكن ان تضر المفاوض ٢- تجنب الشخصية والتركيز على الهدف التفاوضي ٣-عدم التداخل في صراع او منازعات قد تخل بالتفاوض ٤-تقديم بعض التنازلات اللتي لاتضر المفاوض في بعض الحالات

1- تحديد وتشخيص القضية 2- تهيئة المناخ 3- التمهيد للعملية 4- قبول الخصم للتفاوض 5- بدء الجلسات 6- الوصول الى اتفاق

الصفات : لباقة الحديث - الهدوء - الانصات - تقبل وجهات النظر - عدم الإنفعال . المهارات : طرح الأفكار بطريقة منظمة - إيجاد حلول لحظة وجود عوائق في التفاوض - أكتشاف المشاكل وحلها في مدة زمنية قصيرة .

الاستماع الجيد وجمع المعلومات عن كافة موضوع التفاوض جمع المعلومات عن الشخص المتفاوض معه الهدوء في الكلام تفعيل مبداء التفاوض على المصالح لا المواقف

موقف التفاوضي: التفاوض مع عميل في قضية والوصول لحل يرضي العميل بما يتعلق بالمسار الافضل للسير في القضية . العناصر: الموقف التفاوضي- اطراف التفاوض- وجود قضية معينه-الهدف التفاوضي. الصفات :الحذر- التفهم- الصبر -الاستماع. الخطوات: تحديد وتشخيص القضيه، تهيئة المناخ للتفاوض قبول الخصم والتمهيد لعملية التفاوض طرح الموضوع وبدء الجلسات والوصول الئ الاتفاق، استخدام اسلوب التعاون والمساومه لارضاء جميع الاطراف لمفاوض الجيِّد هو الذي يَستخدم أساليب الإقناع؛ مثل: • الإقناع بالمغرِيات الماديَّة إن توفَّرت. • الإقناع بسَردِ قصَّة. • الإقناع بالمقارنة والبدائل. • الإقناع بالصورة الذهنية. • الإقناع ببيان المزايا والعيوب. • الإقناع بالبدء مباشرة، والبدء بالأهم وبأسلوب المجاز.

راس المال في بداية الفترة = ٨٠٠٠ المسحوبات الشخصية = ٣٠٠٠ صافي الربح خلال الفترة = ١٦٣٠٠ صافي رأس المال في نهاية الفترة = ٢١٣٠٠

الاول : متهم بالتزوير والرشوة / اما الثاني (الموظف) : متهم بالرشوة.

لا يوجد ملاحظات

لايوجد ملاحظات

مبلغ الزكاة 307627 ريال

شامل وكافي

لاتوجد ملاحظات

1-قياس سيولة المنشأة، 2-قدرة المنشأة على توليد الارباح، 3-معرفة درجة السيولة لدى المنشأة، 4-احتساب ضريبة الدخل، 5-الحصول على الاتعاب

نظام الضريبة والدخل

الايرادات: المصروفات التي تخصم من الدخل حين نسحب الربح/ رأس المال: قيمتها تستخدم لقترة طويلة وغير مرئية. الاصول: الممتلكات. الخصوم: التزامات يتحملها المشروع اتجاة الغير.

١- قيد محاسبي ٢-اشعارات الدائن

كتابي شفوي في الجميع

لاتوجد ملاحظات

اساليب حل المشكلات ١- ادراك المشكلة. ٢- تعريف المشكلة. ٣- جمع المعلومات. ٤- تحليل المعلومات. ٥- وضع البدائل الممكنة. ٦- تقييم البدائل. ٧- وضع خطة تنفيذية تفصيلية. باستخدام اساليب حل المشكلات السابقة يتم تحديد اسباب تأخر الموظفين وإيجاد البدائل المناسبة وتطبيق الانسب منها لحل المشكلة.

لا توجد ملاحظات

5-5 في جميع المهارات .

تنصت الفقرة «د »من المادة السادسة من نظام القضاء على أن من اختصاصات المجلس الأعلى للقضاء إنشاء المحاكم وفق الأسماء المنصوص عليها في المادة التاسعة من نظام القضاء، أو دمجها، أو إلغاؤها، وتحديد اختصاصها المكاني والنوعي بما لا يتعارض مع حكم المادة الخامسة والعشرين من هذا النظام، وتأليف الدوائر فيها.

الفقرة «د »من المادة السادسة من نظام القضاء على أن من اختصاصات المجلس الأعلى للقضاء إنشاء المحماكم وفق الأسماء المنصوص عليها في المادة التاسعة من نظام القضاء، أو دمجهما، أو إلغا هما، وتحديمد اختصاصمها المكماني والنوعي بما لا يتعارض مع حكم المادة الخامسة والعشرين من هذا النظام، وتأليف الدوائر فيها.

ما نصت عليه المادة الأولى والثانية والرابعة من لائحة أعمال دوائر الحجاج والمعتمرين، وقد نصت المادة الثامنة من اللائحة نفسها أن القضايا التي لم تنظر أو نظرت ولم يتم الحكم فيها أو لم تدقق من دائرة الاستئناف تحال بوساطة الرئيس العام للدوائر إلى المحكمة المختصة بها نظاماً للنظر فيها.الندب أو الانتداب فالاختصاص القضائي مقيد بالمدة المنصوص عليها في قرار الندب أو الانتداب، فإذا انتهت المدة فالقاضي مسلوب الولاية من الحكم في القضايا.انتهاء المدة المحددة في قرار النقل، فقرارات النقل تحدد فيها مدة لتصفية الأعمال كشهر أو شهرين فإذا انتهت هذه المدة فلا يجوز للقاضي الحكم في المحكمة المنقول منها لانتهاء ولايته

١- ان انظمة المملكة تحظر التعذيب بجميع أشكاله ٢- صدر العديد من الأوامر السامية و قرارات مجلس الوزراء التي تزيد من قوة الإطار النظامي لتعزيز حماية حقوق الإنسان بما في ذلك المرأة. ٣- تقرير المملكة الخاص باتفاقية لجنة القضاء على جميع أشكال التمييز العنصري. ٤- تقرير المملكة الخاص بالاتفاقية الدولية لحقوق الطفل بما في ذلك التقدم المحرز في مجال التشريعات بشأن بنود اتفاقية حقوق الطفل

التعبير عن الرضا بالالتزام بالمعاهدة بالتصديق عليها او قبولها او الموافقه عليها في حال نصت المعاهدة بذلك وتم توقيعها ويتم التعبير عن الرضا بالاتزام بالمعاهدة بالانضمام اليها في حال عبرت الدولة عن ذلك او اتفقت جميع الاطراف على هذا الإنضمام

عدم الاختصاص القضائي للمملكة واحالتها الى المحاكم السويسرية

الجزء السادس : نصوص متفرقة : المادة ٧٣: حالات التوارث الدولي ومسؤولية الدولة ونشوب القتال. المادة ٧٤: العلاقات الدبلوماسية والقنصلية وعقد المعاهدات. المادة ٧٥: حالة الدولة المعتدية. الجزء السابع : جهات الإيداع والإخطارات والتصحيحات والتسجيل : المادة ٧٦: جهات إيداع المعاهدات. المادة ٧٧: وظائف جهات الإيداع. المادة ٧٨: الإخطارات والمراسلات. المادة ٧٩: تصحيح الاخطاء في نصوص المعاهدات او في نسخ المعتمد منها. المادة ٨٠: تسجيل ونشر المعاهدات. الجزء الثامن : النصوص الختامية : المادة ٨١: توقيع هذه الاتفاقية. المادة ٨٢: التصديق على هذه الاتفاقية. المادة ٨٣: الانضمام الى هذه الاتفاقية. المادة ٨٤: دخول الاتفاقية حيز التنفيذ. المادة ٨٥: النصوص الرسمية لهذه الاتفاقية.

لحق في الحياة و الحرية و المساواة. حق التنقل. الحق في اللجوء إلى المحاكم الوطنية. حق التمتع بالجنسية و تغير الجنسية. حق الزواج و تأسيس أسرة. حق حرية الفكر و الوجدان و الدين. حق التعليم.

احد صور الحفاظ على حقوق الطفل هو اصدار نظام حماية الطفل حيث نصت مادته الثالثة على مايلي: يعد إيذاء أو إهمالًا تعرض الطفل لأيٍّ مما يأتي: 1 - إبقاؤه دون سند عائلي. 2 - عدم استخراج وثائقه الثبوتية، أو حجبها، أو عدم المحافظة عليها. 3 - عدم استكمال تطعيماته الصحية الواجبة. 4 - التسبب في انقطاعه عن التعليم. 5 - وجوده في بيئة قد يتعرض فيها للخطر. 6 - سوء معاملته. 7 - التحرش به جنسيًّا، أو تعريضه للاستغلال الجنسي. 8 - استغلاله ماديًّا، أو في الإجرام، أو في التسول. 9 - استخدام الكلمات المسيئة التي تحط من كرامته أو تؤدي إلى تحقيره. 10 - تعريضه لمشاهد مخلة بالأدب، أو إجرامية، أو غير مناسبة لسنه. 11 - التمييز ضده لأي سبب عرقي، أو اجتماعي، أو اقتصادي. 12 - التقصير البيّن المتواصل في تربيته ورعايته. 13 - السماح له بقيادة المركبة دون السن النظامية. 14 - كل ما يهدد سلامته أو صحته الجسدية أو النفسية.

جابة السؤال الأول: النصوص والمواد النظامية التي اعتمد عليها الحكم هي كالأتي: أولًا: الماده (٣٦) من النظام الأساسي للحكم نصت على مايلي: توفر الدولة الأمن لجميع مواطنيها والمقيمين على إقليمها، ولا يجوز تقييد تصرفات أحد، أو توقيفه، أو حبسه، إلا بموجب أحكام النظام . ثانيًا: ونصت ايضاً المادة(٣٨) من النظام الأساسي للحكم على مايلي: العقوبة شخصية، ولا جريمة ولا عقوبة إلا بناء على نص شرعي، أو نص نظامي، ولا عقاب إلا على الأعمال اللاحقة للعمل بالنص النظامي.

إجابة السؤال الثاني: القواعد الفقهية التي اعتمد عليها الحكم: قاعدة (الضرر يزال)

إجابة السؤال الثالث: الخطأ الذي وقعت فيه الجهة الإدارية هي حبس المتهم مع عدم وجود دليل قاطع.

حق الحرية, وحق حماية العقيدة والشريعة الاسلامية, حق توفير الأمن للمواطن وللمقيم, حق الصحة, حق التعلم.

• حق الحياة : ( وَلَا تَقْتُلُوا النَّفْسَ الَّتِي حَرَّمَ اللَّهُ إِلَّا بِالْحَقِّ ذَلِكُمْ وَصَّاكُمْ بِهِ لَعَلَّكُمْ تَعْقِلُونَ)
• حق الكرامة :(وَلَقَدْ كَرَّمْنَا بَنِي آدَمَ وَحَمَلْنَاهُمْ فِي الْبَرِّ وَالْبَحْرِ وَرَزَقْنَاهُمْ مِنَ الطَّيِّبَاتِ وَفَضَّلْنَاهُمْ عَلَى كَثِيرٍ مِمَّنْ خَلَقْنَا تَفْضِيلًا)
• حق الحرية :(مَنْ عَمِلَ صَالِحًا فَلِنَفْسِهِ وَمَنْ أَسَاءَ فَعَلَيْهَا وَمَا رَبُّكَ بِظَلَّامٍ لِلْعَبِيدِ)
• حق العدالة: (ان الله يأمر بالعدل والاحسان)
• حق التملك والتصرف وحماية الأموال : ( يَا أَيُّهَا الَّذِينَ آمَنُوا لَا تَأْكُلُوا أَمْوَالَكُمْ بَيْنَكُمْ بِالْبَاطِلِ إِلَّا أَنْ تَكُونَ تِجَارَةً عَنْ تَرَاضٍ مِنْكُمْ وَلَا تَقْتُلُوا أَنْفُسَكُمْ إِنَّ اللَّهَ كَانَ بِكُمْ رَحِيمًا)
• حق التعليم : ( وَمَا كَانَ الْمُؤْمِنُونَ لِيَنْفِرُوا كَافَّةً فَلَوْلَا نَفَرَ مِنْ كُلِّ فِرْقَةٍ مِنْهُمْ طَائِفَةٌ لِيَتَفَقَّهُوا فِي الدِّينِ وَلِيُنْذِرُوا قَوْمَهُمْ إِذَا رَجَعُوا إِلَيْهِمْ لَعَلَّهُمْ يَحْذَرُونَ).
• حق الدين : ( لا اكراه في الدين )
• حق المساواة: ( لا فضل لعربي على أعجمي ولا لعجمي على عربي ولا لأحمر على أسود ولا لأسود على أحمر إلا بالتقوى )